Lietuvos edukologijos universiteto (LEU) biblioteka skaitytojams pristato kalbininko, leksikologo, kalbos istoriko, Mažosios Lietuvos leksikografijos tyrėjo, Lietuvos mokslo premijos laureato profesoriaus Vincento Drotvino rankraščių fondą.
Plačiau…
Žiniasklaidoje – Page 75
Pamokos kitaip netradicinėje aplinkoje: teatre, muziejuje, parke. Švietimo ir mokslo ministerija kviečia mokyklas iki spalio 3 d. teikti paraiškas dalyvauti įvairiose nemokamose edukacinėse programose.
Plačiau…
Knygos vaikams ir jaunuoliams turi parodyti šviesiąją gyvenimo pusę, tačiau pasaulinėje literatūroje vyrauja tendencija jaunuoliams rašyti knygas, kuriose viskas baigiasi blogai.
Plačiau…
Autentiškiausia istorijos patirtis išlieka literatūroje, neatskiriamoje nuo žmonių likimų.
Dėsninga, kad šiuo metu literatūra svarbi ne tik literatūros tyrinėtojams.
Bet įskaityti istorijos persmelktus literatūros likimus nėra paprasta.
Plačiau…
Dr. Ritos Dukynaitės, LR švietimo ir mokslo ministerijos Strateginių programų skyriaus vedėjo pavaduotojos, pranešimas „Skaitymas ir rašymas per visus dalykus. Tarptautinių tyrimų įžvalgos“, skaitytas per metodinę dieną „Kiek svarbūs skaitymo ir rašymo gebėjimai mokantis visų dalykų?“
Plačiau…
Vilniaus lietuvių namuose naujus mokslo metus rugsėjį pradėjo Alejandro ir Gabriela Liesinskai, lietuviškos kilmės turintys brolis ir sesuo, atvykę iš Venesuelos. Jie čia mokysis mažiausiai metus.
Plačiau…
Rugsėjo 14 d. vykusioje diskusijoje kalbėta apie Naujoje Zelandijoje vykusio 35-ojo Tarptautinės vaikų ir jaunimo literatūros asociacijos (IBBY) pasaulinio kongresą ir Lietuvos atstovų patirtis, parsivežtas naujienas ir įspūdžius.
Plačiau…
Adomo Mickevičiaus Valenrodas ir Søreno Kierkegaard’o Abraomas
Herojaus, kaip bet kurio epikos kūrinio centrinės figūros, reikšmė kito kartu su visa Vakarų literatūros istorija. Klasikinėje tradicijoje protagonisto gyvenimas suvokiamas kaip nuoroda į tobulą sielos, visuomenės ar kosmoso tvarką. Toks personažas siekia idealių tikslų, aukoja dėl jų savo gerovę ir taip kolektyvo sąmonėje įtvirtina bendruomenei priimtiną vertybinę hierarchiją.
Plačiau…
Pastaruoju metu apie švietimo problemas Lietuvoje kalbama daug. Ir receptų, kaip keisti švietimo sistemą, kaip parengti visų lūkesčius atitinkančius mokytojus, netrūksta.
Tik rezultatai vis nedžiugina, o gal ir pokyčių nelabai pastebime. Šiandien norisi kalbėti apie paradoksalią mokytojų rengimo situaciją, susiklosčiusią Lietuvoje.
Plačiau…
Mokytojai į tai žvelgia kaip į iššūkį, bet turi padrąsinančių idėjų. Rugsėjį moksleiviai pradėjo mokytis pagal šių metų pavasarį patvirtintą naują lietuvių kalbos programą. Ką prasidėjus mokslo metams apie lietuvių kalbos mokymąsi verta žinoti tėvams, plačiau pasakoja leidyklos „Šviesa“ naujausio lietuvių kalbos vadovėlio bendraautorė Živilė Meškėlienė, Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijos lietuvių kalbos mokytoja ekspertė, ir leidyklos vadovė Daiva Bartninkienė.
Plačiau…
Paieška svetainėje
| Nuo žmogaus kultūrinio lauko pareina ir jo svajonės. Kiek tos svajonės siaurutytės, egocentriškos, o kiek jos vis dėlto žmogiškos? Tai priklauso nuo akių atvirumo pasauliui. Bet jeigu nėra pagrindų, tai akys labai mažai pastebi.
Meilė Lukšienė |
Lituanistika mokykloje
© 2025 Ugdymo plėtotės centras
© 2025 Ugdymo plėtotės centras