Kiekvienas mokytojas kartais pasvarsto, kokiu mokytoju jis turėtų būti? Atėję į mokyklą mokytojai ieško jiems tinkamiausio vaidmens tam, kad padėtų mokiniams pasiekti puikiausių rezultatų. Vieni pasirenka būti griežtais ir tvarkos reikalaujančiais mokytojais. Jie nustato ribas mokinių elgesiui, kelia reikalavimus jų žinioms ir spaudžia mokinius tiek, kol dauguma atitinka susikurtą gero mokinio įvaizdį. Kiti mokytojai pasirenka visiškai priešingą vaidmenį. Jiems svariausia tai, kaip mokiniai jaučiasi pamokose, jie nereikalauja aukščiausių įvertinimų, bet jiems svarbus aktyvumas ir jie leidžia kartais patriukšmauti jų pamokų metu. O kuris pasirinktas mokytojo tipas yra veiksmingiausias? Kurio mokytojo mokiniai pasieks geriausių rezultatų mokyklos suole ir gyvenime įgyvendins užsibrėžtus tikslus? Kviečiame susipažinti su Džoanos Lipman ( angl. Joanne Lipman) straipsniu „Kodėl griežti mokytojai pasiekia gerų rezultatų“ (angl. Why Tough Teachers Get Good Results).
Plačiau…
Autoriaus įrašai admin – Page 170
Taško istorijos
Linksma trumpa gramatika vaikams suprantama kalba.
Filmukus galima pasitelkti ir mokantis taisyklių, ir kartojant kursą.
Autorė – Eglė Raudonikienė
Plačiau…
Arnoldas Piročkinas – ne vienos kurios nors kalbos srities tyrinėtojas, o filologas pačia plačiausia prasme. Kai 2007 m. buvo rengiama jo darbų bibliografijos rodyklė, Piročkinas nepatikėjo jų vertinimo kitiems, o pats nusprendė tarti Žodelį maloniajam skaitytojui. Tai buvo teisingiausias sprendimas, nes niekas kitas nebūtų sugebėjęs geriau už autorių paaiškinti bibliografijoje surašytų darbų esmės ir jų ryšio su gyvenimo pasiūlytomis aplinkybėmis.
Plačiau…
Seminaras lietuvių kalbos mokytojams
Valstybės institucijų kalbų centras kviečia ikimokyklinių įstaigų, pradinių, pagrindinių, vidurinių mokyklų ir gimnazijų mokytojus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo 6 akad. val. praktiniame seminare „Suaugusiųjų kitakalbių mokymas lietuvių kalbos: ypatumai, iššūkiai, metodinės nuorodos. Ko ir kaip mokyti norinčius susikalbėti lietuviškai?“
Plačiau…
Baltarusijoje, Gervėčių krašte, įsikūrusi Rimdžiūnų vidurinė mokykla lietuvių mokomąja kalba spalio 28 d. mini 20-metį. Nuoširdžiausiai sveikiname!
Plačiau…
2016 m. lapkričio 3 d. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija ir Ugdymo plėtotės centras organizuoja metodinę dieną „Kiek svarbūs skaitymo ir rašymo gebėjimai mokantis visų dalykų? Metodinės veiklos refleksija“. Renginys Lietuvos nacionalinėje Martyno Mažvydo bibliotekoje (Gedimino pr.51, Vilnius). Metodinės dienos tikslas – aptarti, kaip sekasi stiprinti metodinę veiklą ir aktualizuoti mokinių skaitymo ir rašymo gebėjimų ugdymo svarbą regionuose.
Plačiau…
2016 m. spalio 20 d. Lenkijos dienraštis „Gazeta Wyborcza“ pranešė, kad Lenkijos Seimo Kukiz’15 parlamentarai nerimauja dėl istorijos mokymo tautinių mažumų mokyklose. Anot jų, istorijos mokymas minėtose mokyklose privalo būti toks pats, kaip ir kitose Lenkijos švietimo įstaigose, reikia joms atkreipti dėmesį, kad „gyvename Lenkijoje“.
Plačiau…
Eseistika šiandien yra tapusi ne vien literatūros, bet ir filosofijos, publicistikos, interneto, televizijos objektu, apskritai – sociokultūriniu reiškiniu šiuolaikinėje visuomenėje. Jei žvelgtume istoriškai, tai esė – nedidelės apimties prozos kūrinys, pasižymintis laisva kompozicija asmenine tema, kuri traktuojama subjektyviai ir dažniausiai nešibaigtai. Tačiau turime būti sąžiningi ir pripažinti, kad ilgą laiką esė nebuvo vertinama kaip rimtas literatūrinis žanras.
Plačiau…
Ugdymo plėtotės centras kviečia dalyvauti bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių turinio vertintojų atrankoje.
Reikalingi edukacinės srities psichologai, pradinio ugdymo, biologijos, fizikos, chemijos, istorijos, geografijos, pilietiškumo pagrindų, ekonomikos ir verslumo, dorinio ugdymo, filosofijos, gimtosios kalbos (rusų, lenkų), lietuvių kalbos, užsienio kalbos (anglų, vokiečių, prancūzų), dailės, technologijų, muzikos, matematikos, informacinių technologijų dalykų vadovėlių turinio vertintojai.
Plačiau…
Šių metų spalio 27–28 d. lietuvių etninėse žemėse vyks metodinės dienos „Bendruomenės tradicijos, paprotinė teisė, elgesys ir etiketas“ Seinų ir Punsko krašto ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokytojams, įvairių dalykų mokytojams, etninę kultūrą integruojantiems į ugdymo procesą, etninės kultūros veiklų ugdymo įstaigose organizatoriams. Jų metu etninės kultūros tyrėjai ir mokslininkai kalbės apie etninės kultūros puoselėjimą bendruomenės tradicijų kontekste, mokytojai praktikai skirtingose amžiaus tarpsnių grupėse dalinsis etninės kultūros ugdymo gerąja patirtimi.
Plačiau…
Paieška svetainėje
Tėvynės meilė turi pasireikšti įstatymų gerbimu, ištikimybe visur, ypač visuomenės reikaluose, mokėjimu visur ginti Tėvynės garbę, stengimusi kelti visuomenės doros ir sveikatos žvilgsniu ir nesigailėjimu net savo gyvybės aukoti už Tėvynės laisvę ir garbę. Gabrielė Petkevičaitė-Bitė |
© 2025 Ugdymo plėtotės centras