Prieš atsirandant virtualioms mokymosi terpėms, moksleiviai ir studentai mokėsi iš knygų ar konspektų – visa tai galima įsivaizduoti kaip jau nulipdytą ir sustingusią molio skulptūrą. Štai virtualioje mokymosi aplinkoje studentams pateikiama dar minkšta molio masė, kuri gali kisti priklausomai nuo ją naudojančių asmenų sugebėjimų ir interesų. Mokymasis elektroniniu būdu suteikia tam tikrų naujų galimybių. Interaktyvaus turinio, kuris reaguoja į studentų žinias ir elgseną, prieiga ir kūrimas, virtualiose laboratorijose atliekami pratimai bei automatinio konsultavimo paslaugos – naudingų funkcijų laikui bėgant tik daugėja.
Plačiau…
Apatinis meniu – Page 31
Turbūt daugelis esame daugiau ar mažiau susidūrę su užsieniečiais, kurie gyvena Lietuvoje. Didžiuosiuose Lietuvos miestuose matome po truputį vis daugiau užsieniečių, kurie įsikuria Lietuvoje, čia dirba, kuria šeimas. Tiesa, mažesniuose miesteliuose ar kaimuose tai dar labai retas reiškinys, greičiau pavieniai atvejai. Visgi, kaip mes elgiamės su šiais žmonėmis, kurie paliko savo kraštus, draugus ir gimines ir atvyko čia laimės ieškoti? Ar mes juos laikome kitokiais ir šalinamės? Ar kaip tik siekiame bendrauti ir padėti įsitraukti į bendruomenę? Jei bendraujame, tai kaip? Kokia kalba? Ar mums svarbu, kad užsienietis kalbėtų lietuviškai? Ar turime kantrybės padėti ir stengtis suprasti, kai lietuviškai kalbėti yra sunku? Ir svarbiausia – kaip sekasi užsieniečiams kalbėti lietuviškai, kaip jie pradeda tą daryti, kiek ir kaip išmoksta lietuvių kalbą?
Plačiau…
Kad svajonės būtų realizuotos…
2015-06-10
Kai mąstome apie turimas svajones ir ženklą, kurį norime palikti visatoje, glumina supratimas, kaip iš dalies sutampa mūsų turimos svajonės ir niekuomet neįvyksiantys projektai.
Plačiau…
Lituanistų ir istorikų forumas „Lietuvą kūrusios ir tebekuriančios asmenybės“. Forumo vaizdo įrašai
2015-06-08
2015 m. gegužės 15–16 d. Burbiškio dvare (Burbiškio kaimas, Pakalniškių sen., Radviliškio rajonas) vyko jau tradiciniu tampantis Lietuvos ir užsienio lietuviškų mokyklų lituanistų ir istorikų forumas „Lietuvą kūrusios ir tebekuriančios asmenybės“.
Plačiau…
Šių laikų mokyklose lyderiai paprastai dirba ten, kur daugiausia susiduria su iššūkiais. Dažnai juos kviečia dirbti tam, kad inicijuotų pokyčius, kurie pagerintų mokinių mokymosi rezultatus. Tačiau tai – uždavinys ne vieno žmogaus pečiams. Juk dirbama kolektyve. O čia neretai laukia sunkumai kuriant tarpusavio pasitikėjimą.
Plačiau…
Vytauto Didžiojo universiteto Kultūrų studijų ir etnologijos katedra 10-12 klasių mokinius kviečia į Jaunojo etnologo akademiją.
Plačiau…
Ko reikia vaikui, kad mokytis jam būtų įdomu, kad jis būtų motyvuotas, pažintų realų pasaulį tirdamas jį natūralioje aplinkoje, ugdytųsi gebėjimus, reikalingus ateičiai? Retoriniai klausimai, kurie skatina švietimo ekspertus bei pedagogus ieškoti būdų, kaip organizuoti ugdymą šiuolaikiniams vaikams. Viena iš galimybių – integruotas ugdymo organizavimas. Kokia yra integruoto ugdymosi esmė?
Plačiau…
Piliečius ugdančios lietuvių kalbos ir literatūros pamokos: projekto „Kuriame Respubliką“ siūlomi papildomi lietuvių kalbos ir literatūros dalyko moduliai pilietiškumui ugdyti.Šiuo leidiniu siekiama padėti lietuvių kalbos ir literatūros dalyko mokytojams stiprinti mokyklos ir mokinių ryšį su Lietuvos Respublika, skatinti mokinius valstybiškai mąstyti ir veikti. Leidinyje pateikta ugdymo medžiaga – tai dalykiniai pasiūlymai, skirti lietuvių kalbos ir literatūros dalyko mokytojams, norintiems išsamiau ir patraukliau atskleisti mokiniams savo dalyko pilietinį turinį, padaryti pamokas įdomesnes, glaudžiau susieti jas su šių dienų Lietuvos piliečiui svarbiais klausimais, idėjomis, vertybėmis, kryptingiau ugdyti jaunimo pilietiškumą.
Plačiau…
Kas yra „gera mokykla“?
2015-05-20
Vykstant pokyčiams visuomenėje, kaita turi vykti ir jos institucijose, turi kisti priemonės. Tikslo ir kokybės sampratos vis apibrėžiamos naujaip. Ką naujomis aplinkybėmis turėtų „daryti“ mokykla? Kokia ji turėtų būti? Kaip atskirti, kuri mokykla „gera“, kuri „prasta“? Kas yra „gera mokykla“, kaip galima tokią mokyklą apibūdinti, savo straipsnyje aptaria internetinės platformos „TeachThought“ direktorius, buvęs anglų kalbos mokytojas, Institute for Habits of Mind socialinio mokymosi ekspertas Terry Heickas straipsnyje „The Characteristics Of A Good School“.
Plačiau…
Paieška svetainėje
| Kalbėdamas kiekvienas žmogus padaro ryškią savo asmenybę ir todėl jis yra nors mažas menininkas.
Vydūnas |
Lituanistika mokykloje
© 2025 Ugdymo plėtotės centras
© 2025 Ugdymo plėtotės centras